新聞網訊 為全面提升我校馬克思主義學院建設水平，切實鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，9月7日下午，校黨委書記胡金焱實地調研了我校馬克思主義學院建設，并就推進馬克思主義學院高質量發展舉行座談會。校黨委副書記汪黎明，校黨委常委、宣傳部部長吳世珍陪同調研。

會上，馬克思主義學院負責人介紹了近年來學院學科建設、師資隊伍、人才培養、服務地方等方面取得的進展，匯報了山東省重點馬克思主義學院申報情況。

胡金焱充分肯定了馬克思主義學院在各方面取得的成績。他指出，馬克思主義學院是對大學生開展馬克思主義教育，引導其堅定理想信念的重要平臺,是研究和傳播馬克思主義的主要陣地。學校黨委一直高度重視馬克思主義學院建設，著力推進馬克思主義學院相關工作。他強調，要把山東省重點馬克思主義學院建設申報作為當前一項重點工作來抓，申報工作責任重大，要認真撰寫和完善申報材料，突出我校重點馬院建設的亮點、優勢和特色。各部門要協同聯動，為申報工作提供強有力的支持和保障。

座談會上，胡金焱就如何推動馬克思主義學院高質量發展，提出六點要求：

馬院要姓“馬”。胡金焱強調，要時刻堅定理想信念，提高政治站位，旗幟鮮明得把馬克思主義學科建設好。要堅持抓好班子帶好隊伍，圍繞學院領導班子和隊伍建設需要，明確工作任務，提高工作能力。要守牢馬克思主義學科建設陣地，旗幟鮮明講馬克思主義。馬克思主義學院要做好表率，充分發揮引領作用，真正辦好社會主義大學。

學科要建“馬”。胡金焱指出，要用心、用力、用腦、用情，打造高水平馬克思主義學科。一是“定方向”，明確馬克思主義學科的建設方向和目標。二是“搭平臺”，加強學科平臺建設，發揮交叉學科綜合優勢，將教學體系建設、人才培養和學科發展各環節整合統一。三是“組團隊”，積極引進高水平人才，加強師資隊伍建設，打造精品學科團隊。四是“抓特色”，學科建設要在提升內涵和優化特色方向上下功夫。五是“見成效”，通過真抓實干出精品，推出一批重要標志性成果。

學術要研“馬”。胡金焱表示，學科建設和發展要落實到學術研究上。學術研究要有帶頭人，團隊要有學術骨干，梯隊要有青年學者，力爭實現學科內人人進團隊，人人有事干。實施學科帶頭人、學術骨干、青年學者支持計劃，大力度培育高端領軍人才，聚焦學科方向做好學術研究。要明確馬克思主義學科團隊的責任和義務，努力做到期刊要見文、報紙要發聲、建言被采納。

專業要強“馬”。胡金焱指出，馬克思主義專業建設要堅持以實效為導向，著力構建教師思政、課程思政、專業思政、文化思政、隊伍思政、學生思政“六個思政”和“一二三四五”協同育人體系，充分發揮思政大課堂在學校思政課創新中的典型示范作用，不斷強化專業建設。

課程要講“馬”。胡金焱指出，講好思政課既要權威、精準，解決“是什么”的問題，又要詮釋、解釋理論，回答“為什么”、“怎么辦”的問題。面向學生講授思政課，一是要注重理論的正確性和精彩性。二是要體現政治性和政策性，講授內容要權威，方向要正確。三是要突出強烈的時代性，與時俱進，及時準確把握國內外形勢，將新理論帶進課堂。四是授課要有感情，有藝術，思政課教師要有家國情懷、傳道情懷、仁愛情懷，讓思政課成為一門有溫度的課。思政課教學要堅持以本為本，努力推動“四個轉變”，實現教育教學理念的轉型升級，還要專心、精心、上心、用心，用鮮活、趣味、潤物細無聲的方式達到教育的目的。胡金焱強調，思政課程要切實解決好“六個關系”：教案與教材的關系、知識與資源的關系、課堂講授與學生自學的關系、課堂教學主動與被動的關系、線上與線下學習結合的關系、教好與學好的關系。

隊伍要興“馬”。胡金焱強調，人才隊伍建設是高水平馬克思主義學院的基礎，要看得準、引得進、留得下、用得好。要聚焦學科建設工作，因需引才，堅持高標準引進優秀人才，壓實學院在人才引進工作中的主體責任，高標準做好人才培養和使用工作。要打造人才發展的基礎平臺、成長平臺、激勵平臺，建立健全人才考核評價體系，進一步完善多元化的分類評價標準，構建科學合理的人才評價體系，充分發揮人才評價的“指揮棒”作用。

胡金焱最后強調，馬克思主義學院要把握大好形勢，搶抓機遇、主動作為、迎難而上，逐條對照重點馬克思主義學院建設的標準，不斷提升我校馬克思主義學院建設水平，實現馬克思主義學院高質量發展。

校黨委辦公室、校長辦公室，人力資源處，教務處，研究生院，人文社科處，資產與實驗管理處、財務處等相關單位負責人和學院師生代表參加調研。